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粤义务教育减负细则出台 一二年级不留书面作业

2013-09-05 09:43 [来源]:广东在线 作者:梨央

    信息时报讯 (记者 梁健敏 通讯员 粤教宣) 小学一二年级不留书面作业,其他年级作业量不得超过1小时。昨日,广东省教育厅下发《广东省义务教育标准化学校标准》文件(下称《标准》),重申了分班、作业量、补课等标准化学校的要求,俨然教育部减负“十条”的地方版。不过,家长对于作业减少却开心不起来,担心又要转战补习机构“加码”。

    新规:合理安排作业数量

    《标准》并没有严令小学不留家庭作业,而是分多种情况,如规定学校要合理安排学生作业数量和内容:小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天家庭作业总量控制在1小时以内,初中生每天家庭作业总量控制在1.5小时以内。

    与此同时,《标准》倡导劳逸结合。小学生和初中生每天在校用于教育教学活动(含早读)的时间分别不得超过6小时和7小时。初中生晚自修时间不得超过2小时,小学生晚自修时间不得超过1小时,晚自修结束时间不得超过21时,以保证小学生每天睡眠时间不少于10小时、初中生每天睡眠时间不少于9小时。

    此外,规定小学初中不得分重点和非重点班,学校不得占用学生法定休息时间集体补课,不得利用早、晚自习和午休等时间上课、集体辅导或考试,不得动员和组织学生参加社会上各类形式的辅导班。

    家长:得转战课外补习班

    记者了解到,此类规定并不新鲜,早在十多年前新课改提出减负开始就已谈及。只是由于考试制度指挥棒没有变,始终很难落到实处。

    家长肖女士认为,孩子厌学的原因不是因为作业多,很多孩子是因为对学习的内容不懂,吃不透。“教师布置作业可以让他们多点接触课文内容,加深印象。”肖女士说,孩子再懒,一般还是会去做作业的,但是如果没有作业,要逼着小孩去读书写字就更难了,因为他们会有借口说“老师也没有布置作业,我为什么要学?”不少家长也有类似看法,担心没有作业孩子会更加理直气壮地不学习。

    也有家长担忧要转战课外补习班。“以前儿子四年级时的老师实行了一个月减作业,我都会去购书中心买册子给他做”,越秀区家长余女士告诉记者,“外面的机构这么火爆,就是因为我们有时候觉得课堂学的东西没办法对付小升初,如果作业变少了,那还不得加钱去补习啊!现在的补习费已经是按万元来计算的了。”

    校长:减负需整个教育体制配套

    惠福西路小学校长朱思红说,要减少学生的家庭作业,重点在于校内、课堂上的学习效率,“如果一个学生在课堂上就能掌握知识点,家庭作业的任务就自然减轻了。这是老师应该努力做到的。”

    朱思红还认为,老师可以尝试“分层”布置作业。“比如说,课堂内的听写练习,有的孩子得了满分,有的孩子错误较多。老师可以减免满分孩子的课外听写作业。”朱思红认为,这样能够激励其他学生提高学习效率。

    她认为,说到底,要减负必须是整个教育体制配套才行,“现在小升初,你别说差1分,差0.5分排名都可能差好几十个,都有可能上不了好学校,各级的指挥棒都是这样,学校又怎么敢减负呢?”她说,即便是学校同意减负,家长也不愿意。

    专家:社会评价体系得跟上

    有教育专家认为,对小学生来说,应该动静结合,独学以及合作学习相结合。过去是比较忽视体验式的学习,所以现在很多人都提倡活动学习。但是,提得多了又矫枉过正,忽视了静心学习以及独自探究。只有两者结合,才能真正能够“内化知识”,否则知识都是浮在水面的。

    此外,减负还需要各种社会配套。比如将来的升学、招生、招工等社会评价的体系得跟上,否则社会评价体系到现在都没有改,仍然是以分取士,这种《标准》很容易成为一纸空文。

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